Обучителни трудности – митове и факти.
Обучителни трудности(ОТ) е общ термин, който се използва за описание на различни видове проблеми в усвояването на учебния материал. Най-често са засегнати уменията за четене, писане, смятане, разбиране, буквуване /спелуване/. Могат да окажат влияние и върху координацията, вниманието, паметта, емоционалната зрялост и социалните умения. Обучителните трудности при различните индивиди могат да варират както в степента на засягане на отделната област,
Играта на играчките 2
Възраст 12 – 24 месеца
Периодът между първата и втората година от живота на детето е свързан с много динамични промени: то открива триизмерното пространство, благодарение на ходенето; обогатява възможностите за разбиране на езика и за изговаряне, развива схемата на тялото си и подобрява и разширява манипулативните си умения.Специалистите наричат този период „сензомоторен”, защото детето учи през движенията и сетивата си. За разлика от първата част на периода (от раждането до първата година), когато родителя управлява и обосредства тези процеси, през актуалната за нас възраст детето като че ли води
Прочети още...Играта на играчките 1
Франклин уви ръката си в одеалото на Хариет, направи муцунка на кученце и започна да лае:
-Бау! Бау!
Хариет се заля в щастлив смях.
-Разбра ли, Франклин? – попита мама Костенурка, Хариет е щастлива не заради твоето куче Сами. Не Сами я забавялява, а ти – нейният по-голям брат”
Полет Буржоа и Бренда Кларк,
„Франклин и сестричката му Хариет”
Откриването и купуването на подходяща играчка за бебето е сериозно предизвикателство – разнообразието е огромно и всяка играчка обещава да е „най - добрата“. Изборът ни всъщност трябва да бъде основан на наличните и предстоящите в близко бъдеще двигателни умения на детето,
Прочети още...Дефицит на вниманието и/или хиперактивност в детска възраст – 1 част
Дефицит на вниманието и/или хиперактивност е едно от най-честите нарушения в детска възраст. Според официалната статистика на националната здравна служба в САЩ за 2011г.броят на децата /3г. – 17г./ с това нарушение достига 8.4 % от популацията, което в цифри е 5.2 милиона деца. Симптомите на нарушението дефицит на вниманието и хиперактивност, познато и като хиперактивност и/или дефицит на вниманието/ХАДВ/, включват
Второ мнение при нарушения в развитието
Как изследване на мозъка на деца с нарушения в развитието помага за точното им диагностициране?
Адити Шанкардас е невролог, ръководи неврофизиологичната лаборатория към департамент "Комуникативни нарушения" в Държавен калифорнийски университет. Ето какво споделя тя във видеото:
"Проучването показва, че 50% от децата, почти 50% от децата, на които е поставена диагноза аутизъм, всъщност страдат от скрити мозъчни пристъпи. Eлектроенцефалограмитe разкриват много специфични проблеми, скрити вътре в мозъците им, които не е имало начин да се открият чрез поведенческите им оценки. Тези електроенцефалограми ни позволиха да осигурим на тези деца много по-точна неврологична диагноза и много по-насочено лечение.
Вижте в това видео!
Най-честите грешки, които правят родителите на деца с комуникативни нарушения
Комуникативните нарушения са едни от най-разпространените в детска възраст. Причините за появата им са различни, но е много малка вероятността, вие като родители да сте виновни за това. По-скоро говорим за различни нагласи, които съществуват в обществото и на които родителите често се подчиняват, дори да осъзнават, че не са правилни.Терапевтите често се сблъскват с повтарящи се грешки, които родителите допускат,